：“关于我们厂扫盲的经验总结以及学员们的优秀作品，也?已经编纂成?宣传手?册提交给了省妇联和省委宣传部。另外，我们啤酒厂扫盲班的事迹已于上个?礼拜，以图文新闻的形式，登上了省日报二版头条。”

　　当然了，关于扫盲班的新闻以及学员们发表的文章，都?是戴誉这个?省日报的通讯员操作的。

　　学员交上来的作业中，有一些他觉得不错的，就会有针对性地投给不同的报社，有的甚至是一稿多投。

　　有些学员的练笔字数太少，他就把类似的文章安排在一起，编成?系列文章。

　　反正就是广撒网，多敛鱼。

　　这么一番操作下来，果然没让他失望，十几篇学员作业里总有一两个?会被采用。

　　如此，既让学员作业见了报，又完成?了他在宣传科的KPI，一举两得！

　　美?滋滋！

　　将成?绩铺垫得差不多了，戴誉才继续道：“下面我将代表啤酒厂，与?大家分享一下城市工厂扫盲中的几点经验。”

　　台下的同志们都?很?安静，第一排有两个?领导甚至翻开记事本打算做记录。

　　“首先我要强调一点，那就是主?要领导对于扫盲工作的态度，在很?大程度上决定了扫盲工作是否能够取得成?功！目前社会上对于扫盲成?果的普遍看法是，机关不如企业，企业不如街道，街道不如农村。但是，在我看来，只要足够重视，扫盲工作都?能抓得起来！”

　　“我们厂为?了抓好扫盲工作，不但出动?了副厂长和妇联主?席两位女领导主?抓日常教学进度，还为?扫盲班配备了五名?从全厂各科室抽调出来的优秀职工负责教学。厂里对于妇女扫盲班给予了莫大支持。为?了鼓励学员们积极参加合唱登台演出，厂里还拿出了高?额的激励奖金。”

　　戴誉含笑看向台下的代表们。

　　“说到这里就引出了我要提的第二点。扫盲班的学员普遍是成?年人，潜意识里是希望能够汲取到文化知识的，但是记忆力和动?手?能力都?远远不如年轻人。这时候，就需要想出各种方法来激励鼓励这些学员，形成?一个?相互比拼、相互鼓励、相互督促的学习氛围。”

　　“比如，对于学员们的优秀作业，厂里不但会帮助学员向报社投稿，还会在午休时间通过厂广播站，向全厂职工广播；每次小考后，会将前十名?的成?绩张贴在厂宣传栏，供大家宣传评比，美?其名?曰‘金榜题名?’；对于成?绩有所进步的学员，会在班级里甚至向她所在的车间报喜祝贺！”

　　戴誉眼尖地看到前排有位领导一边点头一边做记录，他心下稍安，继续发言。

　　“前面两点提到的都?是外在因素，第三点我要说一些扫盲教学过程中的干货。”

　　“我们扫盲班教识字，采

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